“双减”政策下小学低年级语文教育质量保障与提升策略研究

“双减”政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训,这对小学低年级语文教育提出了新的挑战。该研究旨在探讨在“双减”政策的背景下,如何保障和提升小学低年级语文教育的质量。这项政策的推行旨在减轻学生过重的学业负担和校外培训压力,但同时也需要确保语文教育的质量和效果。该研究旨在探讨在“双减”政策框架下,如何保障和提升小学低年级语文教育的质量。通过深入的文献综述和实地调查,文章提出了一系列策略。