“双减”政策下小学数学教学中培养学生思维能力的方法探讨

在“双减”政策下,小学数学教学中学生创新思维能力的培养需要运用多元化教学方法,使学生具有创新性思维,让学生进行创新性的认识、创新性的思维和解决问题,使学生的数学思维得到更好的发展。在“双减”政策新形势下,怎样才能使学生创新思维得到培养成为当前数学教学中的一个重要课题。要激发学生的创新力,使其突破传统数学思维桎梏,从创新性的视角去获得更多的知识,以创新的方式去解决问题。因此,在“双减”政策下的数学教学中,必须把学生“创新思维能力”培养作为一项重要的教学工作。