小学信息科技教学中学生计算思维的培养策略

在科技飞速发展的时代背景下,信息科技学科逐渐得到了越来越多的教学关注和重视。小学阶段是学生思维发展启蒙阶段,结合现如今信息化时代背景的研究思考,我们应该加强注重优化小学信息科技学科的综合教学。文章阐述了小学信息科技学科教学现状,具体总结了在小学信息科技教学中培育学生计算思维的意义,并结合学科核心素养培育背景提出了培育小学计算思维的相关有效策略。