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高中生物学作业设计与实施研究
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摘要
该研究旨在探讨高中生物学作业编制与实施的相关因素以及其对学生学术成就和兴趣的影响。通过定性和定量研究方法,文章分析了教师的作业设计策略、学生的学习习惯、作业反馈机制以及教育技术的应用对作业质量和学生表现的影响。研究结果表明,有效的作业设计和实施能够提高学生的学术成就,增强他们对生物学的兴趣,并培养他们的自主学习能力。
作者
马桂锋
机构地区
河北省献县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第10期158-161,共4页
关键词
高中生物学
作业设计
学术成就
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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