大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计

以单篇课文为主的语文教学模式,无法适应当前双减政策实施的现实状况,也无法满足发展学生核心素养的需要。基于大单元教学理念开展策略单元教学,语文教师带领学生将教材中的内容进行重构和整合,重新提炼出一个全新的单元主题,创设整体、完善的单元情境,带领学生逐步完成单元任务。这种模式显示出前所未有的优势,适应了当前学生核心素养发展的基本要求。文章将围绕小学语文策略单元教学展开深入讨论。