混合教学模式下高中数学教学存在的问题及对策研究

数学学科的课堂教学活动作为高中阶段的必修学科之一,对高中生的学科知识的学习具有至关重要的影响,在新课程标准改革的深入推进过程中,高中数学的课堂教学也在随之进行调整和创新。因此,高中数学教师在教学过程中要积极转变传统的教学观念,根据新课程标准对培养学生核心素养的教育目标,坚持以学生为中心进行混合教学模式的创新教学活动,提升高中数学学科的课堂教学效果。