学习科学视域下《认知与学习》课程教学模式研究与实践

教育的核心使命和主要目标是帮助人学习。《认知与学习》课程是高校师范生人才培养教育教学模块中的核心课程,教育者在教学中应用学习科学来创设引发学生学习的课堂环境、课外环境,促进学生知识和心智发生变化。教育者在教学实践中尝试通过改变学习环境的教学方法,发挥学习科学与教学科学共同作用,用有效教学促进有效学习,教师积极参与研究等进行课程教学模式的改革。