幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究

新时期新形势下,幼儿园要深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以游戏为基本活动,为幼儿营造轻松愉悦的学习环境,促使教育活动质量全面提升。基于此,文章基于幼儿园学前教育,以游戏教学的现实意义为切入点,首先对游戏教学现存问题及原因进行了分析,之后从幼儿发展、教学内容、游戏价值方面对游戏教学的运用策略进行了探讨:不断优化运用方式、主动丰富游戏类型、实施科学指导方式,意在帮助幼儿实现“在玩中学,在学中玩”,让游戏点亮幼儿的快乐童年。