方剂学教学中经方的普适性与繁方的特殊性教学结合探讨

针对方剂学教学以经典方剂为主要教学模式,方剂学授课方剂以普遍性经方为主要讲解对象,对特殊情况方剂的讲授欠缺,容易导临床简单套用经方现象的发生,不利于中医的个体化辩证治疗的开展,文章通过将方剂学的普遍性教学和特殊性教学进行结合的方式进行方剂学教学改革的探讨,为方剂学的临床特殊个体化辩证思路的发展进行补充,充实方剂学的教学方法,以供参考。