初中物理教学中情境创设存在的问题及改进策略

物理作为初中教育阶段中的重要学科之一。随着新课程标准的不断推行,初中物理教学改革中情境教学作为一种高效的教学方式,对调动学生物理学习主观能动性、促进物理思维发展有着积极影响。因此在教学中教师需要针对教材中的内容进行挖掘,做好物理教学情境创设工作,激发学生思考欲望,利用情境帮助学生掌握物理知识,提升物理探究能力。