“双减”背景下“五育并举”多元课程的开发研究

该研究以“双减”政策为背景,探讨如何在减轻学生学业负担和减少课外补习的同时,实施“五育并举”来发展多元课程。通过深入研究甘肃省的教育环境和学校实际情况,该研究提出了一套综合性的课程开发方案,旨在培养学生的德、智、体、群、美五方面的能力,为学生提供全面而均衡的教育。研究方法包括文献综述、案例分析和实地调查,以确保研究的全面性和准确性。通过此研究,期望为甘肃省乃至全国的教育改革提供有力的理论支持和实践指南。