高中生物课堂“生活化”教学的有效性探究

生物是一门重要的基础自然科学,是学生认知世界、探究世界的前提,但生物该怎么教,以何种形式教,也成为一线生物教师始终绕不开的课题。生活教学作为新课程改革下最受欢迎的教学模式,强调将生活与课堂有机串联,以生活情境、现象、问题为主要内容展开教学,达到促使学生在生活中学习、在生活中应用的目的。以此为角度,文章提出了“导入生活”的生物教学策略,致力于打造出生活到课堂、课堂到生活的一体化教学体系,进一步延伸课堂、调动学生的兴趣、提高能力,从而达到提高教学效益的目的。