高职护生安全素养现状及影响因素研究

通过调查了解高职护生安全素养现状及影响因素, 为学校管理者制订有针对性的培训方案,提高护生的安全素养知识培训提供依据。方法 采取便利抽样的方法,选取326名大一、大二护生作为调查对象,发放自制高职院校护生患者安全知识、态度的调查问卷对其进行所具备的患者安全知识、态度现状及教育需求三方面的调查。结果 共回收320份问卷,其中有效问卷320份,有效回收率为100%,此次调查中:患者安全知识培训得分为9(8,9)分,标准分为 75.0(66.7, 75.0),护生对患者安全的态度得分为77(69, 81),标准分90.6(81.2, 95.3),97.9%的护生认为自己需要加强相关教育培训,55.6%的护生希望患者安全方面的教育与培训贯穿于学校至临床工作,31.9%的护生希望在校阶段能够接受相关培训。结论 高职院校护生的患者安全知识、态度有待提高,学生的培训需求强烈,学校管理层面根据临床需要为护生提供切实可行的、有效的培训,提高护生的在校安全素养。 。