小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略——以音乐作品《乘雪橇》为例

随着新课改的深入推进,教师必须投身教学研究,特别是在音乐教学领域,注重培养音乐感受与欣赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯,能自信地有表情地演唱,乐于参与其他音乐表现、创造活动,同时培养艺术想象力和创造力。该研究旨在探讨三年级学生通过学习音乐作品《乘雪橇》来培养音乐素养的效果,结合笔者的教学经验展开研究,希望能够给更多小学音乐教师提供教学实践方面的参考。