“双减”政策下初中数学作业设计策略

“双减”政策下,作业设计的调整优化尤为重要。在初中数学作业设计过程中,“减负增效”目标的落实要求教师改变以往的作业布置思路,精简作业内容,丰富作业形式,针对性地发展学生的探究能力、实践能力及创新能力,缓解学生的课业压力与考试焦虑,让学生通过作业爱上数学,掌握正确的数学学习方法。基于此,下文将对“双减”政策下初中数学作业设计策略展开详细的分析。