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职业教育服务乡村文化振兴:数字化艺术人才培养路径与策略
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摘要
本文围绕当下乡村文化艺术人才培养中的主要问题,提出职业院校要更新教学理念,优化人才培养目标,推动专业升级和数字化改造。此外,加强数字技术与教育教学的深度融合,提高教师数字素养,深化校企合作,城乡融合,积极探索建立高度适应乡村文化振兴特点的乡村文化艺术人才培养新模式。
作者
罗纱织
陈愚
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校
出处
《中华传奇(上旬)》
2021年第7期36-38,共3页
关键词
数字化
职业教育
乡村振兴
人才培养
分类号
I [文学]
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中华传奇(上旬)
2021年 第7期
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