高中生物教学中开展探究性学习面临的困难及对策

随着新课程改革的持续推进,新的教学方式和教学理念开始融入在不同教学阶段中,给各门学科的教学带来了新的生机和活力,并在某种程度上激发了学生的学习积极性。在高中生物教学中,探究性学习被充分地应用,它既可以提高学生的问题意识,又可以让学生可以利用实验来进行探究和论证,从而加深他们对生物知识的理解。基于此,本文详细分析了当前高中生物运用探究性学习的现状,并结合自身工作经验针对现存问题提出相应的优化措施,以期为中学生物学中实施探究式学习提供一些借鉴。