幼儿园课程游戏化背景下的幼儿合作能力的发展

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摘要《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)明确指出,幼儿的同伴是幼儿成长的重要教育资源,同时也是促进幼儿成长环境的重要组成部。幼师必须根据《纲要》《指南》的标准要求来组织幼儿活动课堂。幼师在教育教学中要积极通过课程游戏化的方式来展开教学,确保提升幼儿的合作能力。在具体的教学过程中,幼师要积极做好物质支持工作,合理设计内容、构建有效情境,确保能够为幼儿设计良好的学习氛围,提升幼儿合作能力。

作者陈辉

机构地区五莲县户部乡中心幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第12期80-82,共3页

关键词课程游戏化幼儿合作能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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