摘要
英语作为初中阶段一门重要课程,属于语言类学科,具有较强的工具性、应用性、实践性等学科特点,通过各种感官积极参与到教学活动之中,培养学生口语表达、逻辑思维、文本理解等各方面的能力,获取丰富的语感和学习体验。在初中英语教学中,教师采用互动式教学,为学生营造宽松、活跃、开放、自主的多样的课堂环境,加强师生、生生之间的有效沟通和交流,创造出大量的主题感,提问相关的问题,交流思想,加强在课堂上的交互作用,使学生的英语和学科素质得到有效的提高。基于此,本文主要对构建初中英语教学互动课堂的思考进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。