体验式教学在小学语文中的运用研究

随着社会的发展,教育理论教学实践也在不断变化的过程中,这也催生出体验式教学思想,近些年来,与体验式学习相关的理论研究与实践研究逐渐增多,体验式学习更加关注情境在实践教学过程中产生的影响作用,关注学习主体的感受以及学生在学习过程中进行的自我思考,这对于新课程背景下小学教学体系的优化有着重要的推动作用。