摘要
随着社会经济的不断发展和推进,教育教学的质量也在不断的提升。在当前初中教学当中,很多语文老师都承担着班主任的角色。而在班级管理中,主题班会则是一个不可被忽视的内容。常规主题班会能够发挥一定的教育意义,塑造学生良好的个性品质。基于此,初中语文教师要做好主题班会的设计,通过主题班会系列化,有针对性地开展主题班会,让学生在参与的过程中能够围绕主题进行探究理解,班会的意义和价值,从主题班会当中收获一些教材当中没有的知识。教师在设计主题班会的过程中不能采用说教式的方式,要通过系统连贯的主题班会设计,让更多的学生参与其中,发挥主题班会育人的价值,利用多样化的班会活动,增加学生的学习体验,充分调动学生学习的积极性,从而提高学生的综合实践能力,培养学生的学科核心素养。本文就针对如何把初中主题班会系列化展开分析和讨论。
