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小学科学教育中实施生活化教学的策略分析
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摘要
小学科学作为一门非常重要的自然学科,也是培养学生科学和创新思维的关键学科。然而,传统的科学教育往往以抽象的概念和理论为主,缺乏与学生生活的直接联系,导致学生难以理解和应用所学知识。因此,实施生活化教学策略成为提高小学科学教育效果的重要途径。在小学科学教学中,想要通过开展生活化教学提升学生的学习兴趣和学习效果,就需要教师注重生活化教学策略的实践运用,在不断实践和完善的过程中,找到适合学生的高效教学方法,以助力小学科学教育的快速发展。
作者
马春芳
机构地区
山东省青岛平度市蓼兰镇何家店学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第12期32-34,共3页
关键词
小学科学
生活化教学
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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