提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究

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摘要在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育指导能力的内涵,进一步探讨新教师的角色担当及家教能力实现路径,为新教师成长提供策略支持。

作者宋丽

机构地区广东省东莞市常平镇振兴中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第12期140-142,共3页

关键词新手教师家庭教育指导能力成长支持体系家校共育

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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