基于STSE教育理念的高中化学教学策略研究

本文将探讨如何积极创设STSE(科学、技术、社会和环境)教学情境,选择合适的STSE主题进行科学探究,以及如何应用这些策略来提高高中化学教育的质量。通过这些方法,教师们可以引导学生更深入地探索化学与社会、技术、环境之间的联系,使他们成为更全面、有意识、有道德价值观的公民,为未来的科学发展和社会进步做出积极的贡献。