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小学语文有效课堂提问的优化策略

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摘要 提问是小学语文课堂教学的重要形式,教师通过提问可以传授知识、启发思维。因此,课堂提问是小学语文中的传统教学手段,能够促使学生进一步掌握知识,提升学习效果。小学是正式开启语文学习的初级阶段,要想学好语文课程,学生不仅要掌握一定的语言能力,同时也非常考验学生的逻辑思维和表达能力。通过在小学语文中进行有效地课堂提问,可以起到优化课堂教学效果,提升教学质量的作用。
作者 杨子艳
出处 《中华传奇(下旬)》 2021年第9期0021-0022,共2页
分类号 I [文学]
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