初中地理教学中培养学生地理实践力的意义及策略研究

随着素质教育改革的进一步深入,核心素养的培养成为当前教育改革的主旋律,而培养学生实践力成为初中地理教学的主要任务。培养学生实践力旨在增强学生理性判断能力、人的协调能力、乡土认知能力以及综合思维能力等方面,提倡让学生通过与人合作或者调查分析,发现问题并运用地理知识制定合适的方案解决问题,推动社会和谐发展及充分利用资源。本文通过分析培养学生地理实践力的意义,提出应从情境创建方面增强学生的感性思维、模拟实践培养学生理性分析的能力、开展活动拓宽学生实践力的发展、加强活动反思培养创新思维及设计作业提高学生实践力的综合发展等几个方面培养学生的地理实践力。