摘要
艺术教育是美育的主要形式,艺术类课程建设是艺术教育的主要途径[1],艺术类课程建设是高校加强美育工作、提升育人成效的主要载体。不同于专业艺术院校的教育模式,综合性高校的小提琴通识课程应以美育育人为先手,以音乐欣赏为抓手,以实践入门为推手,根据大学生的学习需求和特点采取适合大学生的教学方法,建设普及类美育通识课程,发挥特色美育课程的育人成效。
出处
《海外文摘》
2023年第7期78-80,共3页
Overseas Digest
基金
2022年度“北京市学校思想政治工作研究课题”支持项目“书院制美育思政教育新模式探索实践”(XXSZ2022ZC08)部分研究成果
