积极心理学视域下大学生思想政治教育获得感提升研究

思想政治教育获得感是评价大学生思想政治教育质量的重要指标。文章将积极心理学融入大学生思想政治教育工作,从积极情绪体验、积极人格培育、积极环境营造三个维度出发,探讨影响大学生思想政治教育获得感生成的原因,提出通过构建积极的教育关系、培养合理的需求预期、培育积极的人格特质、整合教育载体,提升大学生思想政治教育获得感。