核心素养下高中生物深度学习策略的案例分析

对学生核心素养进行提高的理念下,对他们的探索精神和自主学习能力这两方面进行的提高代替了提高学生的分数,成了新的教学重点。传统教学方法中学生作为被动的知识接受者,难以产生探索欲望并进行自主学习,因此教师需要调整教学手段以提高学生的综合素养。案例教学法可以通过对真实案例进行分析、讨论的方式对学生的自主学习进行激发,同时让其深入探索。本文探讨了开展案例教学的意义,分析了生物学科开展案例教学的优势,以及案例教学的应用方法。