同课异构 构出异彩 构出成长

同课异构是最近几年我国中小学教研活动中比较流行的一种形式,能够有效提升教研水平和教师业务素养。本文笔者通过观摩一次同课异构教研活动,分析教师如何针对同一教学内容设计出不同的教学活动,收获不同的精彩课堂,并深刻反思如何优化和提升自己的课堂,全面提升课堂效率;通过案例分析,论证同课异构教研模式对教师专业发展的促进作用。