摘要
新《课标》的提出对教学提出了新要求,在具体实施高中化学课堂教学中,教师要抓住以学生为主的核心,以素质教育为导向,强化学生对于知识的转化。探究教学作为新课程的重要教学内容,其与素质教育相适应,它考查了学生的基础教育和基础技能,又能考查学生的多方面能力,同时也提高学生的综合素养,对发展学生的科学素养具有非常重要的作用。对于高中化学的学习教师不能只利用课本上已经存在的教材,应在日常教学中融合探究性教学,提高学生学习化学的兴趣。随着我国新课程改革的不断深入,教育需要从多方面进行发展,对于化学学科的学习教师首先要从理论的角度研究教材化学知识,其次要重视实验的地位和 作用。
