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弘扬、传承:传统文化融入小学语文阅读的路径
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摘要
随着新课改的不断推进,对小学语文教学提出了新的要求,教师必须在课堂教学中融入传统文化元素,实现对学生进行传统文化教育。传统文化与小学语文阅读教学之间存在着不可分割的联系,因此教师必须将两者有机结合起来,提升学生的语文阅读能力,从而更好地开展阅读教学。
作者
汪红燕
机构地区
甘肃省东乡族自治县甘崔小学
出处
《环球慈善》
2022年第5期280-282,共3页
关键词
小学语文
传统文化
阅读教学
方法研究
分类号
C [社会学]
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