在 小学体育教学中渗透德育的探索

新课改以来我国提出全面教育改革,全面普及素质教育,国家需要更多高素质人才,不仅要求学生具备更多基础知识,更要掌握各种技能,促进学生身心发展在这一时期显得格外重要。传统的小学体育教学仍然是以老师作为主体,存在很多弊端,体育课程作为小学教学的重要组成部分,应该培养小学生的主动性,帮助学生积极参与各类体育活动,在实践发展中,我们可以看到小学生大部分对体育课程不感兴趣,体育教学质量得不到提升,必须研究体育教学相关措施,激发学生体育学习兴趣。