运用合作推理式学习模式促学生高阶思维发展

小学信息科技课程是引领学生走进信息科技领域的敲门砖。怎样让学生在“做中学”“创中学”,落实信息科技核心素养,实现深度学习?这需要教师用心打造信息科技高阶思维课堂,采用高效的学习模式培养学生高阶思维能力。合作推理式学习是一种旨在促进学生高阶思维发展的学习模式。怎样把合作推理式学习融入到信息科技课堂,培养小学生高阶思维能力?本文以“如何做个好网民”这一主题为例子,阐述如何在信息科技课堂上运用合作推理式学习促进学生高阶思维发展。