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浅谈高中物理单元整体教学策略

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摘要 在新课程教育改革的社会大背景下,高中物理教学也从单一的物理知识讲授转移到物理知识关联应用上来,以此来寻求引导学生在物理知识的学习时展开整体把握与整体思考。也正是在此基础之上,当下高中物理教师在具体的教学实践过程中,开始寻求通过转变传统教学方式,借用单元整合的教学方式,引导学生高效学习与实践。进而引导学生在遇到物理问题时,能够更为合理、有效且科学思考问题、解决问题,以此来对学生的综合实践能力进行相应的培育与提升。
作者 王德均
出处 《环球慈善》 2022年第5期10-12,共3页
分类号 C [社会学]

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