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趣味课堂 动手操作——探究优化高中物理实验教学策略
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摘要
通过优化高中物理实验教学策略,可以有效提高学生的实验技能和科学思维能力,促进学生全面发展。在实验设计方面,教师应注重培养学生的探索精神;在实验操作方面,减少指导性操作,鼓励学生自主思考;在实验分析方面,培养学生的数据处理和实验推导能力;在实验报告方面,规范学生的科学表达和信息整合能力。优化高中物理实验教学策略对于学生的实验能力和科学素养的提高具有重要意义。
作者
贺瑞锋
机构地区
宁夏六盘山高级中学
出处
《炫动漫》
2023年第5期91-93,共3页
关键词
高中物理
实验教学
趣味课堂
动手操作
分类号
J [艺术]
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