核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学研究

随着新时代教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育的焦点。高中美术鉴赏作为一门培养学生审美能力的课程,其教学模式及方法亦应与时俱进,与核心素养教育理念相结合。本研究旨在探讨核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学的新模式、方法及其对学生审美能力的促进作用。