在专门学校语文教学中培养学生自我效能感的策略研究

专门学校语文教学活动的开展存在一定的特殊性,教师在教学实践中应该深化对专门学校教育的认识,并在语文教学中关注学生自我效能感的培养,能对专门学校的学生作出针对性的思想教育和引导,使他们端正语文学习的态度,能积极参与到语文课程知识的学习实践中,从而全面增强语文课堂教学指导的综合有效性。本文从专门学校入手,对专门学校学生自我效能感的特点和培养价值进行了初步探究,并结合语文教学活动针对学生自我效能感的培养策略进行了深度论证,旨在能凸显专门学校的教育特色,全面提升学生的自我效能感培养效果和语文教学效果。