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浅析“双减”背景下学生学习焦虑应对策略
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摘要
近年来小学教育越来越被家长重视,在“双减”政策出台以前,各种补习班、兴趣班层出不穷,作业让学生叫苦不迭,给学生造成了较大压力。“双减”政策出台后,这类情况得到了很大改善,但是又引发了一些其他问题,比如考试焦虑等。
作者
李歆萌
机构地区
西安电子科技大学
出处
《女报》
2023年第8期0163-0165,共3页
关键词
小学教育
“双减”
学习焦虑
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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