浅析中式教育在跨文化教学中面临的文化冲突——以中西方教育纪录片为例

以两部对比中西方教育的纪录片《丹麦 9 年 Z 班 VS 中国初三 13 班》《中国老师来了》为例,从高语境与低语境、集体主义与个体主义、竞争与反竞争、教育理念几个层面,通过对比中式教育在国外基础教育学校实验的过程和结果差异,分析中式教育在跨文化教育中面临的文化冲突,并提出促进中式教育国际化的应对之策。