课程思政在民办高校艺术设计软件课程教学中的渗透研究

民办高校艺术设计专业是为区域经济发展培养实践型、技能型人才的摇篮,但“重技能、轻理论”的教育运营模式,使艺术设计软件课程成为最容易被忽视的思政教学阵地,艺术类专业学生思想行为较为活跃且具有鲜明个性,软件类课程单一枯燥的传统教学方式在各高校课堂延续至今,与新时代艺术专业学生的学习思维方式出现分歧。为此,面临当前的教学现状迫切需要研究出一条符合民办高校艺术设计软件课程思政进课堂的教学之路。也希望通过本论文的研究和撰写,能为民办高校艺术设计软件课程思政建设提供有益的参考资料。