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小组合作学习在小学数学教学中的价值与实施策略研究
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摘要
小组合作学习在小学数学教学中具有重要价值。能够培养学生的合作意识和团队精神,促进思维发展和问题解决能力,并增加互助学习和自主学习机会。为了实施小组合作学习,教师需要设定明确的学习目标,组织合作小组,设计合作任务,提供必要的指导和支持,并引导学生总结和分享学习成果。小组合作学习的实施,对课堂教学质量提升起到良好的推动作用,也利于学生全方面成长与发展。
作者
宋丽娟
机构地区
龙南市龙师附小龙陂分校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期140-143,共4页
关键词
小组合作学习
小学数学
价值
实施策略
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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