摘要
整理收纳是一种非常重要的能力,整理是思维,收纳是呈现与结果。整理与收纳能够解决人与物品及空间的关系,让我们的生活更加有条理。在幼儿园整理与收纳也是一项重要的活动,能够让幼儿养成整理物品的好习惯,乐于主动整理,然后慢慢内化为幼儿的良好习惯。我们在一日活动中比较头疼幼儿整理收纳问题,也往往忽略幼儿的整理能力的提升,更不可能思考在整理收纳过程中提升幼儿数学思维能力,以至于错过很多教育时机。幼儿整理能力不是速成的事,但在这个过程中可以发现有很多提升幼儿数学思维的教育时机,数学思维是无法用机械式说教来提升的,而是可以在实践、操作、游戏中提升的。
