工匠精神视阈下高职学生党员理想信念教育研究

工匠精神对高职学生的理想信念教育提出了新要求,同时也提供了教育的新思路和新角度,两者之间具有内在统一的耦合性。就现状而言,学生党员理想信念教育存在教育合力不足、思政工作人员思想意识薄弱、学生对理想信念的“知行堕距”等问题。基于此,本文拟探讨工匠精神视阈下高职学生党员理想信念教育存在的问题以及解决办法。