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提高小学高段学生数学课堂参与率的策略
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摘要
本文从提高小学高段学生数学课堂参与率的意义、存在的问题和对策三个方面进行了探讨。认为数学课堂参与率是衡量学生数学兴趣、能力和成绩的重要指标,对于培养学生的数学素养和创新思维具有重要作用。希望本文能为提高小学高段学生数学课堂参与率提供一些参考和启示。
作者
李波平
机构地区
山东省潍坊市昌邑潍水学校
出处
《炫动漫》
2023年第6期58-60,共3页
关键词
小学高段
数学课堂
参与率
对策
分类号
J [艺术]
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