传统文化背景下小学数学教学中情境创设的有效策略

为了能够有效地提升数学课堂的教学效率,营造积极活跃的课堂氛围,打造趣味型的数学教学情境。教师就应该正确的使用传统文化,把文化渗透到数学教学环节当中来进一步丰富教学内容,创新教学形式来吸引学生参与和互动,进而通过文化的渗透来营建积极活跃的课堂氛围,让学生高效地完成学习任务。