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多媒体在幼儿教学中的运用
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摘要
多媒体教学具有其他教学方式无法比拟的优越性。幼儿教师可以运用多媒体,创设具有声情并茂的情境,并在此基础上,为幼儿创设具有较强沉浸感的情境,真正调动幼儿的表达欲望,让幼儿想说、敢说和会说,真正提升幼儿的语言表达能力。
作者
袁丽
机构地区
甘肃省陇南市徽县幼儿园
出处
《小小说月刊(上半月)》
2022年第1期61-63,共3页
关键词
多媒体
幼儿语言
语言教学
运用策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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