东盟国家孔子学院汉语教材中的中华文化符号对比分析

孔子学院作为国际汉语教学平台,是推广汉语的重要途径,也是世界了解中华文化的重要窗口。本文以东盟国家孔子学院汉语教材文本为主要研究内容,对比分析语料中不同国别不同类别中华文化符号的呈现情况。研究发现,所有语料中,自然地理类符号出现频率最高、哲学思想类符号最低;东盟国家中,泰国孔子学院汉语教材语料的中华文化符号占比与其他国家相比最高,越南最低。因此,建议孔子学院在未来编写与选用教材时,将中华文化因素考虑在内并有所平衡,不同国家的教材选用也应考虑当地实际情况,适当增加或者减少某些文化因素。