实施“托管”+“拓展”模式,提升学校课后服务质量的实践研究

本文研究了实施“托管” “拓展”模式对提升学校课后服务质量的实践研究。在托管方面,通过丰富托 管内容、提供个性化托管和加强家庭与学校的合作,提高了托管的效果和质量。在拓展方面,通过开设多元化的 拓展课程、引导学生参与社团活动和开展社会实践活动,拓宽了学生的视野和综合素质。实施“托管” “拓展” 模式对于提高学生的综合素质、促进学生全面发展具有重要意义。本文还提出了实施该模式过程中可能遇到的挑 战和对策,为学校提供了一定的参考和指导。