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小学语文教学中读写结合的教学策略
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摘要
随着素质教育在小学教学中的不断深入和推进,教师积极贯彻落实新课程改革的相关政策,传统的课堂教 学模式已经得到了有效的更新和改善,当前小学教学的质量和效率不断提高。读写结合方法和创新性的教学策略, 小学语文教师应将读写结合方法融入学生的日常语文学习中,不断激发学生的作文写作兴趣,从而深度挖掘小学 语文作文教学的综合价值,提升学生的文化素养和知识素养,丰富当前语文学科文化形式的多样性。
作者
王丽春
机构地区
四川省遂宁市经开区北固初级中学校
出处
《科研成果与传播》
2023年第2期0302-0305,共4页
关键词
语文教学
读写结合
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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